初中孩子理解能力差怎么提高

针对薄弱环节，重点培养发展；爱护好奇心，鼓励多动手；重视知识、经验的积累。

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1、针对薄弱环节，重点培养发展。理解能力是一项综合能力。因此，家长在培养孩子的理解能力的时候，就要善于发现孩子的薄弱环节，因势利导，针对孩子的薄弱环节，进行重点培养。

2、爱护好奇心，鼓励多动手。有些问题不能只停留在口头或书本上，家长还需要让孩子动手实践，通过亲身经历来加强理解。比如，帮助孩子理解文学作品中关于雪花的描述，完全可以在下雪天带着孩子到户外踩踩雪，体验一下雪花飘落在脸上的感觉，再堆个雪人。这种多感官的刺激体验，可以使大脑对丰富的信息源进行综合分析，从而加深理解和认识。

3、重视知识、经验的积累。家长要尽可能地为孩子创造看、听、说、问、感受、体验的.环境条件，只有让孩子的感性认识不断得到积累和发展，才能逐步构建起理解事物的思维品质。

4、坚持阅读。每天阅读一篇文章，通过不断地阅读来了解和掌握各种词语所表达的意思，这是提高理解能力的关键。因为只有通过多阅读，孩子才能够扩大词汇量才能够增强理解能力。俗话说，读书千遍，其义自见。说的就是阅读的越多，道理自然也就越明白了，对提高理解能力也是具有重要的帮助。

5、坚持实践。实践是检验真理的唯一标准，实践也是检验认识的重要砝码，作为提升理解能力的重要途径。无论是多做题还是多与人交流，都是实践的一种形式，因此要引导孩子积极地融入实践，参加实践，来不断地提升理解能力。

6、坚持练习。通过多做题才能够不断增强对所学知识的理解，从而提高孩子的理解能力，在做题的过程当中，第一是可以知道出题的规律和方法，了解考试题型，其次就是能够在做题的过程当中检验所学，避免今后在同样的地方再犯错误，这也是一个非常不错的提升途径。

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1、慢慢引导理解能力差的孩子思考。

无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的理解。

在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。

反之，如果孩子习惯于被动的接受方式，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解就只能浮于表面。

2、使用“五感”法，帮助我们建立起与孩子的沟通桥梁。

在实际生活中，要帮助孩子积累原始经验，慢慢帮助孩子建立起事件发展的条件反射，使孩子与我们的`沟通变通畅。比如，当我们要出门时，我们可以在眼前展示钥匙，并来回晃动，告诉孩子“出门”，并和孩子再见，慢慢地，孩子把“拿钥匙”和“出门”联系起来。

在和孩子交流中，我们也像我们的妈妈那样让他“摸一摸”，利用触觉感知物体的相关特征，比如冷、硬、细腻等，和输入的语言形成联结。

还可以“尝一尝”，比如，我们认为辣椒很辣，但辣椒对孩子的诱惑力很大，这时，我们可以在孩子能忍受的情况下，让他尝一尝，那么他对“辣”就有了感受，深刻理解了字的含义。

3、适当的增加理解能力差的孩子的阅读量。

阅读是获取知识的途径，不断增加小孩的阅读量，能够提高对文字的理解能力，从而逐渐增强小孩的知识面，也能使小孩的理解能力逐渐得到提高。但要选择循序渐进的方法，先从浅显易懂的读物开始，随着小孩阅读量的增加，再让小孩阅读一些比较深奥的书籍，避免让小孩出现抵触心理。

4、让孩子多一些兴趣爱好。

尤其是根据孩子的喜好以及智力发育的水平选择适合孩子的游戏项目，比如带孩子读世界名著、读童话，帮助孩子智力的发育，增加孩子理解能力，或者多带孩子出去走走逛逛，多一些兴趣爱好。

比如打羽毛球、乒乓球、游泳、跑步等。只有孩子的兴趣爱好比较多以及广泛才能够让孩子的智力发育变的越来越快，而且让孩子的理解能力得到更快的发展。

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孩子思维理解能力差怎么提高

1、引导孩子思考

无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的理解。在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。

当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高；反之，如果孩子习惯于被动的接受方式，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解就只能浮于表面。

2、多加阅读，加强书面语的理解力

很多孩子的思维理解力主要是日常交流的理解力，这种理解力在学习上是不够用的。因为学习和考试，很大一部分要求的`是文字的理解力。而阅读，也因为各个科目不同有着很大的差异。

语文的理解和数学的理解显然是不一样的，虽然说这里面都有着逻辑上的要求，但是数学的逻辑要求显然更高。这里必须注意到语文和数学的逻辑要求是不一样的。语文更多的是揣测出题人的意图，而数学则基本上是非常客观的逻辑推导。

3、拓展思维广度

本身很多知识是非常有趣的，这些知识有很多可以挖掘的地方，但是课堂上老师都不讲，同学们学起来非常枯燥，久而久之也就没有思考的习惯。但是优秀的老师是可以带着学生看到很多有价值的思考点，我们完全可以给孩子找一些类似的材料让他学习，以此增强孩子对知识的思维理解力。

4、在现实生活中锻炼

学龄初期儿童的抽象思维能力还比较差，只有随着孩子慢慢长大，理解力才能逐渐发展起来。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

比如教他认字时，可以把“字”与“实物”对上号，或者组成词语和句子，给孩子解释明白。