小学体育听课记录

小学体育听课记录1

《蹲踞式起跑》听课记录教学过程：准备部分

1、课前布置场地、器材。

2、整队、师生问好并检查出勤情况。

3、宣布本课内容和要求。

4、安全提示，安排见习生准备活动：慢跑徒手操

二、基本部分

1：蹲踞式起跑

方法：离起跑线一脚的踞离，画一条线，是放左脚的位置，右腿膝盖放到左脚脚弓中间，膝盖位置确定，右脚位置也就确定，双手呈八字形扶在起跑线后。

⑵动作要领起跑技术包括“各就位”“预备” “鸣枪” (或“跑” )三个阶段。听到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，轻快地走到起跑线前，两手撑地，两脚依次踏在位置上，后膝跪地，两手放在紧靠起跑线后沿处，两臂伸直，肩与起跑线平行，两手间隔比肩稍宽，四指并拢和拇指成八字形支撑，两脚左右间踞大约15cm（或一脚长）。颈部自然放松，两眼视前下方约40~50厘米处，注意听“预备”口令。当听到“预备”口令后，从容而平稳地抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部稍高于肩，肩超过起跑线（一般超过10cm左右）的身体姿势。当听到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的'前后摆动，同时两腿迅速蹬起。

2进行接力跑练习

三、结束部分

1、集合

2、小结

3、下课

听课点评：高一学生刚进校，对自身的约束能力较差，教师要积极引导，在课堂中做到秩序井然，忙而不乱。控制课堂练习强度，不能多大，过密。

小学体育听课记录2

一、准备部分

1、整队，师生问好。

2、热身运动：

a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学内容《连续前滚翻》

4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学内容

1、教师示范前滚翻动作

2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身

滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习、挑战

连续前滚翻。

6教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

三、教师小结：

通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。

四、整理

结束

让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的`游戏。小结，下课。

点评：

1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。

小学体育听课记录3

1、课前布置场地、器材。

2、整队、师生问好并检查出勤情况。

3、宣布本课内容和要求。准备活动：慢跑徒手操

二、基本部分

1：预备节第一个八拍：

1— 2两臂经侧至侧上举（掌心向前）。

3— 4两臂头上交叉两次（左手在前）。

5— 8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。

第二个八拍1— 2左脚向侧一步

成开立，同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。

3—头左转90度4—头还原。

5— 8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。

三、结束部分

1、集合

2、小结

听课评析：有些学生接受能力较差，要反复教授，要有耐心，以鼓励为主。