阅读理解技巧顺口溜初中

阅读理解技巧顺口溜初中，语文的阅读理解对于很多人来说都是一道门槛，但是往往在做语文的阅读理解时是有很多技巧的，以下详细介绍阅读理解技巧顺口溜初中。

阅读理解技巧顺口溜初中1

看标题信息，揣摩记叙类型;

抓记叙要素，了解大致内容;

理行文线索，分清段落层次;

辨叙述方式，领会布局特点;

挖中心思想，理解作品意义;

析表现手法，以供习作借鉴。

总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的.原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

阅读理解技巧顺口溜初中2

1、语文阅读理解中某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

2、修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

3、做语文阅读理解的方法

1. 纵观全文，把握主旨

文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

2. 审真审题，定向扫描

阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。语文阅读的.审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。

3. 筛选组合，定向表述

文学作品阅读多为主观题，其题目不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

阅读理解技巧顺口溜初中3

阅读理解的技巧和方法可以有以下几点：

1，认真审题。

审题是否认真直接关系到答题能否正确。审题包含两层含义：一是能否读懂题目所问的问题。不能答非所问，这个与学生的阅读理解能力有关。二是审题要认真，不能遗漏问题点，或者看错问题关键词。

比如问题是“划线句子运用了什么修辞手法，有什么效果？”，有的学生只回答了运用了比喻的修辞手法，将什么比喻成什么。而没有回答比喻修辞的效果是什么。再比如题目是“选出错误的选项”，而有的学生审题不认真，错看成了“选出正确的选项”。这些都是审题时需要注意的。

2，带着问题去阅读。

做阅读理解题型的时候，正常的步骤是先通篇阅读文章，然后再去做文章后面的习题。其实这个步骤并非一定要遵循。相反，如果先去看文章后面的题目，大致了解一下都有哪些问题，然后带着这些问题去阅读文章，阅读时遇到与问题相关的章节则可以重点关注。这样就可以使你的阅读有针对性，以提高阅读的效率。

3，联系上下文。

阅读理解的题目一般都是从文章中截取一个精彩的词句或者片段，以此来出题。这些题目往往都可以在原句的前后句子中找到提示或者答案。有的是在原句的前面，比如“作者心中涌上一股暖意是因为什么？”

这个题目的答案就需要联系上文中的句子，因为发生了什么事情，所以作者心中涌上一股暖意；有的答案是在原句的后面，比如“作者开篇表达了对父亲的埋怨，主要体现在哪几个方面？”这个题目的.答案必然在下文中会有所陈述，需要仔细阅读下文对父亲评价的词语和段落。

4，先易后难。

这一点是针对所有题目都需要遵循的一个原则。阅读理解时，有的学生可能在第一遍阅读文章时由于紧张或者赶时间的缘故，导致遗漏掉了某些关键问题点，导致做到某个题目时卡了壳。

这个时候如果在这个题目上过于纠结或者花费太多时间是没必要的，不妨先将这个题目放置一边，做个记号备忘，先继续往后做，把简单的题目先做，带做完简单题目之后，再回过头来针对这个“疑难杂症”重点突破，这样才能顾全做题的进度和效率。