孩子在学习不听话怎么办
我们一定要明白,家长才是孩子的第一任老师,孩子的教育是不能一股脑推给学校的,学校是很难做到一对一针对化教育的,而查漏补缺就是家长们该做的事。
比如说孩子读“静夜思”时,是不是真的懂古诗的意境,“床前明月光”,床到底指的是什么,真的是睡觉的床吗?古代又没有玻璃,在房间里怎么看见月亮呢,经过查询才知这个“床”指的是井栏。又有问题了,现在的孩子有几个知道“水井”的呢。所以答疑解惑还真真的需要家长来做。
现在的古诗词量大,且难背诵,家长的参与能强化孩子的记忆,也会让学习内容变得有趣极了……
前两天还帮女儿背诵苏轼的《赠刘景文》一诗,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,多美呀,可以互相探讨的东西太多了呢,比如宋朝是何时?刘景文是谁?写的是什么季节?这种探讨,多么有画面感啊!
跟着孩子再学习一遍是多么美好的事,我是乐此不疲呢……
不信都来试试吧!
我女儿三年级,每天也要传阅读视频。这很正常啊,关于孩子学习方面的事,老师怎么说家长怎么配合就是了,只有好没有坏处,你觉得麻烦,你可以给老师说,你没有时间,你可以不发吗!反正除了拉低班上的平均成绩,对老师没有害处,倒霉的是你家孩子,孩子的学习不是老师一个人的事情,得家校合作才行的!怕麻烦就凭自己的意愿好了,孩子是天才的话,怎么都能学好的!
我儿子二年级,一年级的时候老师是要求比较严格的,经常在群里面说学习上的事情。
二年级换了班主任,也有建群,但是是美术老师,然后很少露面,数学老师可能比较闲,别人问作业,他会发出来,语文老师从来没露过面,我觉得真的不适应。
所以抓住机会感谢那些对孩子有要求的老师吧。
再谈“边界感”。
边界感指的是人与人之间内心的自我界限。每个人的心里都设了一道防线。我们需要做两件事:
1、不要轻易划破别人的防线;
2、要捍卫好自己的防线。
老师布置作业,无可厚非,那是他的职责,低年级有些需要熟练操作部分的还是需要大量练习的:比如写字、朗读,就是需要多场景不同层次地重复。
当然低年级需要做知识的储备和积累,特别目前很多孩子超前识字,已经识字而不去熟练和应用这些字,孩子的阅读和理解得不到提升,背诵古诗词肯定也是一个很重要阅读理解的知识储备。而打卡是目前手机使用的一个趋势,是一种工具,不用心理排斥。
但是,这并不意味着家长就一定全盘接受老师的一刀切任务。这个时候就需要维护好你的边界感。
做个有边界感的人,首先一定要尊重别人的边界。其次要学会强化个人意识。当然你还要懂得回怼冒犯你的人。
家长这个时候不要忙着去吐槽,要理性判断:打卡这件事对你的孩子是否合适?对你是否合适?如果不合适,你需要如何调整?
你不去诋毁排斥吐槽老师布置的作业,你在尊重老师的边界。
你不全盘接受老师一刀切式的打卡任务,你在维护你自己的边界。
在人与人的相处中,我们都该守住边界,做个有边界感的人,或许从这个角度你的问题会得到解决。
我可以回答你,因为我也是一个小学老师!老师这样做是因为孩子才进一年级,自己专注力不够,很多时候老师说的作业他们就忘掉了,发到群里,是为了让家长帮着孩子一起走上学习之路。年龄大点了,孩子上路了,自然就不需要你手把手管教了。一年级看似简单,其实孩子的行为习惯的养成是很需要花时间的,如果你在低段把孩子的学习习惯培养好,对他来说以后是受益一辈子的!长大的学习就不需要你操心,相反,现在你撒手不管,以后苦的还是你们家长!老师管的只能是学校,所以家里的部分肯定就需要家长的配合。不是说老师就该咋样,都是老师的事,很多时候还是要家校好好配合孩子才能进步更大更快!
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