高一孩子不想上学怎么办

引导孩子放轻松、采取鼓励的方法、让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪。

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家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。所以家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，

除了家长鼓励孩子外，也可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

孩子高一厌学如何处理

成绩差，劝孩子不要急于求成

很多孩子初中时成绩特别好，可到了高中发现自己成绩渐渐下滑，越来越跟不上了，但再怎么努力还是跟不上。有句老话说的话，心急吃不了热豆腐，成绩是慢慢提高的`，怎么能像做火箭一下子上升呢，所以要让孩子找对学习方法。

孩子成绩下滑也是有多种原因的，找到原因后对症下药才能让孩子的厌学情绪得到缓解。可能是孩子面对太多优秀学生压力大，也可能是不适应新环境、新老师等等，家长要多和老师、孩子沟通，及时调整解决厌学问题。

高一孩子不想上学怎么办2

1、了解缘故

孩子不想上学，一定有不想上学的原因，并并不是有时候才那么想的。因此，要细心了解孩子为何不想上学，告知孩子，急事虽然和父母说，说些什么都不容易责怪你，孩子假如有哪些话，便会和你觉得的。

2、解决问题

要积极协助孩子解决问题，不支持讲大道理。由于这个年纪的儿子思想较为老练，许多孩子其实都明白爸爸妈妈讲的那些大道理，不支持爸爸妈妈在这个时分宣布长篇大论，更不支持爸爸妈妈找自己觉得有权威、有能力的外人参加压服，由于这种孩子不太喜欢他人知道自己太多的问题，更不情愿将工作扩大化，他们还特别在意自己在他人眼里的形象和体面。

3、消除孩子厌学情绪

试着改变孩子的厌学情绪，很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给不想上学的儿子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

4、让学习带给孩子更多快乐体验

学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的'，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以老师和家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。

5、与老师沟通

你可以问问老师，儿子在学校有没有发生什么不愉快的事才不想上学的，比如和同学是不是相处的不是很好，或者最近受到了老师的批评，所以孩子才不想去上学，只有找到原因才能找到解决问题的办法，如果上面两个原因都不是、那么你就一定要和孩子好好沟通、告诉他上学是多么重要，一定要有耐心让孩子能够重新回到学校。

6、让其明白不上学的日子更难过

很多不想上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。

基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养儿子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。

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高一的孩子不想上学怎么办

1、家长给高一孩子正确的指引

刚上高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，也会在不了解别人的情况下就盲目的找寻伙伴，这样才不会显得孤单。

家长应该多留心孩子的一举一动，在高一的一切还没有安定的开始之期，多多鼓励孩子，传达正确的交友观念。

2、时常关注孩子的动向以便引导

高一的孩子们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹矛盾，这时家长就应该适当开导孩子，教授孩子们正确处理人际关系问题的一些经验，供孩子么参考学习。

让孩子知道，家长即使并不能让所有情况恢复正常，却也在一直关心着孩子。

3、家长要注意孩子的逆反心理

高一这个阶段的学生，都会轻易的追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。

因此家长要多抽出时间和孩子谈心，讲讲自己那个时候的事情，让孩子知道，父母离自己并不远，以便达到要引导孩子心理的目的`。

高一学生为什么会厌学

1、由于高一学生的生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使高一学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高中学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，想通过弃学暂缓“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心理压力。

3、高一学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

4、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

5、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。