高中孩子不想学怎么办

看孩子的心理和认知方面；找到孩子不想上学的原因；培养孩子的兴趣。

高中孩子不想学怎么办1

1、看孩子的心理和认知方面

主要从高中孩子的心理特点进行着手解决，因为高中孩子的认知能力渐趋成熟。很多高中孩子已经能够意识到学习对他们的重要意义。他们之所以不想学习主要来在于日复一日的努力与成绩提高过于缓慢之间的矛盾。

还有在认知上，需要使得他们认识到学习的规律，也就是学习不是你今天努力，明天就能看到成果，而是需要坚持不断的努力。

2、找到孩子不想上学的原因

我们家长需要去和孩子耐心的沟通，问问孩子不想学的原因，并告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学，那我们就要告诉他，现在很多的地方都是需要学历的。如果你现在不上学了，出去工作，找的可能都是一些又苦又累的工作，如果你有一点学历，你工作相对还是会好一点的。

3、培养孩子的兴趣

当不想学的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。

还有家长要尽量创造环境，让孩子能够在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治孩子在高中不想学习的.心理障碍。

4、多欣赏和赞扬孩子自立、自主的行为

多对高中不想学的孩子进行称赞，当这样的称赞和鼓励可以使孩子将学习与自我成长结合在一起，形成青春期孩子的学习动力，并有助于培养孩子主动学习、自我管理的行为习惯。

尤其是对于青春期的孩子，父母应避免用其他孩子来贬低自己孩子的做法，父母越是不承认孩子的努力，孩子成长得就越缓慢，其主动性和自我管理能力的发展都会因此而滞后。

高中孩子不想学怎么办2

高中孩子放假不写作业怎么办

1、写作业时间尽量短

上高中的孩子一般时会有自己的想法的，那我们就可以要求孩子写作业的时间尽量要短，不要超过一个小时，一般30分钟比较好。若是孩子的自控能力比较差，那超过半个小时，写作业就会比较浮躁，不想写了。还是每天上午、下午各写半个小时比较好，效率也高。

2、让孩子知道作业的重要性

一个学生想要在考试的时候取得好成绩，想要在高考的时候考上好大学，只有做到把更多的问题解决在考试之前，而想要解决在考试之前，唯一的方法就是在平时的做题、做作业中发现问题，及时解决问题，来弥补自己各科知识的漏洞，由此可见在作业中查漏补缺的重要性。

3、转变自己的教育态度

孩子上高中放假后就想着好好放松自己，但父母总是发脾气，让孩子去写作业，那就会让孩子很反感，还会被激发了逆反心理，甚至事事和父母对着来。想让孩子端正学习态度，家长首先要端正教育态度。比起说教与打击，积极的鼓励与引导才能奏效。

想让孩子爱读书，家长首先要做读书人，毕竟父母是孩子最好的老师，言传身教是父母给孩子最好的教育。

4、做得越快，玩得越久

如果你家上高中的'孩子做作业，20分钟做完，别人要做40分钟。记住，让他多玩20分钟，一定要让孩子高效完成。所以，一定记住让孩子在学习当中体会到做得越快，玩得越久。有一部分父母会觉得孩子做作业做得越多越好，记住了，就是错误的思维，做得越快，就要让他多玩。

5、让孩子劳逸结合

放假了，家长就不要每天逼着孩子写作业了，不让孩子玩，整天的崔着孩子写，效果可想而知，孩子产生了逆反心理，家长只有焦虑的份了，作业依然没有写，还是需要劳逸结合，多和孩子谈心，给孩子定出玩的时间，孩子都是靠哄、靠提醒的，一味地指责批评孩子是会起反作用的。

高中孩子不想学怎么办3

高中的孩子厌学怎么办

1、控制自身情绪。

大人们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

2、确立学习计划。

父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

3、各科用合适的方法。

大人们应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的'、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。

孩子产生厌学心理的原因

1、孩子学习负担过重

有的家长只重视孩子的分数，只看名次，搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态，久而久之孩子就会产生逆反心理，对学习产生厌烦甚至恐惧心理。在重压之下，孩子的学习能快乐吗？

2、父母对孩子缺乏必要的关心

不少家长由于工作繁忙，回家又忙于应付家务，所以晚上或节假日总想好好休息，很少了解孩子的所思所想。

3、孩子自身

孩子自己不能集中注意力学习，导致跟不上老师的讲课节奏，慢慢的越来越跟不上，从而不想学。

孩子与父母的冲突也会直接影响他们的学习兴趣。父母的理解、信任和支持会让孩子充满自信心，但如果父母经常对孩子的缺点、错误进行挑剔、讽刺甚至贬损，对孩子的行为不信任或过分要求孩子，把孩子置于一种不平等的地位，孩子也会失去自信心并以不学习来与父母对抗。