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小学生阅读读书的10种方法

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小学生阅读读书的方法有学习速读,享受慢读,了解作者等。

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1、学习速读

一个让阅读的简单方法,是用手指指着读,加快手指移动的速度直到它促使你的眼睛,比平时读得更快。一直让手指移动得更快,直到在某个速度下,可以舒服地阅读。刚开始时,可能会觉得不容易做到,但是慢慢地,速读会变得更轻松。需要指出的是,不要让这个方法形成习惯。

由于人有不同的理解速度,不是每一个读者都可以读得非常快。那也没关系,因为有很多书是不应该读得太快的。但是如果可以学习读得更快,就试试吧。

2、享受慢读

在速读的另一端,读书达人也应该可以读得很慢。有的时候读一本书的最好方法是换慢档,慢慢地读,边读边想。在这种情况下,要注意内心可能产生的急躁情绪,通常对于慢读的挫败感,来源于一个错误的态度:把书籍当成需要完成的任务,而不是可以享受且不易得到的乐趣。

不要轻易地放弃一本需要慢读的书。有时候好书需要我们的耐心。假如自己的速度比别的'小朋友慢很多,那就让自己习惯它。

小学生阅读读书的10种方法

3、调整阅读进度

阅读就像开着一辆搬家卡车在山区公路穿行,有时需要低档艰难地上坡,有时又需要换高档滑下坡。每一本书都有它自己的地形,阅读的时候,速度也当改变,就像开车上下坡一样。久而久之,你会开始感觉到一本书的地形,学会怎么使用不同档位,一本书的有些部分,可以读得比其他部分更快些。敏锐的读者可以识别地形,并据之换档。

4、建立预期

在开始读一本书之前,要决定目的。“你为什么读这本书?什么使它比其他上万本你不读的书更好?你视之为精神食粮,还是为了个人的改变,或者只是为了好玩而读?”清楚地确定阅读的侧重点是很关键的。

一旦阅读的侧重点清楚了,就是问具体问题的时候了。写下五到十个希望作者回答的具体问题。通过在开始之前提出一些问题,首先就为为什么读这本书建立了一个客观的基础。当在阅读的时候,这些问题,会使自己更容易确定读书是否达到了目标。

5、明白作者的意图

作者会从哪个方向吸引你?你想要作者把你带进书本之中(向心性的)?或是想要作者把你推到书外(离心性的)?比如,如果你读一本书只是想享受文学之美,那你就是想作者把你带进书中,用丰富的意象来萦绕你的心思意念。

一本书的力量强弱就体现在作者能否推动读者按着他设定的方向前进。

明确我们将投入哪个方向是很重要的。不同的方向会影响到我们采用何种方式来阅读(或回应)一本书。

6、了解背景

读一本书之前,在网上快速搜索一下,浏览书店评论,找找简明的总结摘要,读读推荐语,查查为这本书所做的高调宣传。

这一步可以让自己熟悉作者。他们是谁?在哪里工作?他们代表什么世界观?这个关键的步骤帮助我为所要读的内容做好准备,并可以让自己了解到作者的动机。这个背景了解,往往仅需要几分钟时间,却很值得。

7、准备一支笔

阅读的时候,可以在耳后夹一支笔,作为一个读者,这个习惯是很有帮助的,因为它是很好的预备,并且带我进到一个充满期待的心境之中。如果手里没有笔,就会忘记脑子里闪过的想法。在拿书之前先拿支笔。

8、透视一本书

首先研究目录,看看章与章是如何构建的。然后,浏览这本书和小节标题。接着,读分章概要,甚至结论性的那一章。任何看起来像简短的总结的东西都会先读。然后准备好开始读序言。

读者常常很想一头扎进书中,但是用X光检查一本书需要耐心。慢慢地查看一本书所花的时间,是有回报的投资。花时间找到书的骨架。

9、确定一个阅读策略

在用X光找到它的架构之后,其实已经很清楚书的要点了。现在必须确定要怎么读它。不同的书要用不同的方法去读。对于某一本特定的书,应该怎么做呢?在仔细地查看之后,有四个选择:

①像吃牛排一样咀嚼消化。这个方法意味着:是的,这看起来像一本能回答问题的好书。要从头到尾仔细认真地读。

②像吃奶昔一样吞下去。这看起来像一本能回答我的问题的、对我有帮助的书。我想整本都读,但以比较快的速度读。我不想在这本书上花太多时间。

③像吃奶酪拼盘一样尝一尝。这个要吃,那个不要。书里有些部分似乎与我的问题无关,但是其他部分看起来很有用。那就只读书的某些部分或者某些章节,这并没有错。

④像喝到过期牛奶一样赶紧吐出来。不,这看起来不是一本能回答我问题的书,或者至少没有另一本书那样好。要往前走,找本替代的书。

10、绕过问题

对于书的结构有个大概的了解,便是时候阅读了。开始读第一章,快速地往前读。如果有什么让自己困惑或不理解的地方,做个小标记,继续往下读。

阅读是语言学习过程中的重要技能,也是语言教学的重要组成部分。通过阅读,会丰富孩子的知识,唤起情感,训练思维,培养想象力,还能让孩子看到更广阔的世界,发展同理心。

小学生阅读读书的10种方法2

1、 确定你阅读的目的:休闲还是学习

一般来讲,读书的目的有两大类:休闲或学习。如果你的目的是休闲,那么发展高效的读书技巧不是最重要的。所以这一点,一定要分清楚,不必霸王硬上弓。我主要谈以学习为目的的阅读技巧,顺便举几个休闲和虚构类阅读的例子。

2、 读书笔记(是的,你可以在书上写!)

你是否注意到大多数印刷书籍都有页边空白?这些空白是留给你写笔记用的。有些商业或自我完善型书籍还有些空白书页,供你做练习或其他用途。一旦你开始在书上写笔记,你就会放慢速度,从中获益更多。

3、 利用“群体策略”,进行深入阅读

我是从策略家兼作家瑞安·霍利迪那里学习到“策略”这个概念的。根本上说,“群体策略”是指进入一个题目,从不同的观点进行学习,尽可能在其他非阅读性活动中也运用这个策略。

比如关于第二次世界大战的学习,这个内容的书籍有几千种,那么你可以有几个选择。比如,假设你住在加拿大,英国或美国(也就是说在西方盟国)。你对这次战争及其后果的理解,更加倾向于受到你的国家的影响。你可以通过阅读战争如何影响了欧洲的公民来运用群体策略,试试寻求对大屠杀的理解,阅读战争年代领导人的自传。

小学生阅读读书的10种方法 第2张

4、 了解作者

你读的书是谁写的?读些关于作者的书,可以很大程度上加深你的阅读体验。去年,我读了一本威廉·莎士比亚的传记,才非常惊讶地了解到莎士比亚的工作习惯。你可能无法找到你读的每本书作者的传记。但是有些问题能够加深你的阅读理解。

这个作者还出版过什么书?这本书与作者其他的书有怎样的关联?这是该作者的一个新的领域还是对他之前写作领域的深入开发?

这本书与作者职业的关系?作者是一个全职作家,一个偶尔写作的商业专家,还是其他的?

5、 把你读到的写下来

读书笔记可以考察你对阅读的理解和欣赏。你可以写完整的.读后感(我就写过好几次,这是很有益处的),你也可以在书的旁白处写下自己的笔记,作为对书籍的一个简短指南。

不知道该写些什么?考虑以下几点:

书中是否提供了一些练习或模板?有的话就做一下。

书中是否提到其他有趣的参考书目?有的话就记下来。

有没有哪些优美的词句深深震撼了你?也要记下来。

6、与其他人进行讨论

在大多数情况下,阅读是件孤独的事情。但是如果计划好,你也可以把阅读变成一个社交活动。例如,你可以参加一个虚拟读书俱乐部,与别人交换读书笔记,与其他读者沟通。如果你想通过阅读改进生活或提高工作能力,那么与对同样材料有兴趣的其他人讨论是个很好的方法。

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问自己:我同意作者的观点吗?为什么同意,为什么不同意?

在你读一本好书的时候,会很自然地被其吸引。有些书非常动人,你会看得废寝忘食。当然,热情地,深入地阅读是很令人着迷的,但是你还可以做得更多。

大多数非虚构类作品(以及很多虚构作品)都试图证明某种观点。探索作者是如何开发这个观点的,作者是否提供了相关作品的注释?作者是以自己的经历来创作的吗?这些问题能帮你更高效地评估自己的阅读效果。

探索你阅读的内容(后记与注脚)

对于读过的大多数书,我都会看后记,注脚和其他相关支持性材料。为什么?这些部分对内容提供了额外的信息和新鲜的阐述。书籍的前言和简介也有类似的作用。实际上,经典小说和虚构故事的简介经常能够告诉你作品是如何被翻译的,以及为什么作品成为经典。

后记:有时候,作者会在后记中提供一个名单。也有时候,你可以从后记中了解到作者的关键关系点。你还能学到编辑对作品的贡献,以及在编辑过程中谁提供了最好的建议等。

注脚:注脚和参考书为将来的继续阅读提供了很有价值的资料,而这些细节可以打开你的.眼界。没必要读所有的注脚部分,只要看看作者是否在其中附加了有趣的内容就可以了。

小学生阅读读书的10种方法 第3张

把理念记在摘录本上

过去,书籍非常昂贵。你只能短时间借阅一本书,然后就必须归还了。这是为什么人们会开发出摘录本。你可以拿一本绑带笔记本做摘录,或将文件中的笔记用Evernote或者其他你喜欢的软件存在电脑里。

作家瑞安·霍乐迪推荐使用“摘录本”,他建议寻找那些能让我们的生活更美好的智慧词句和想法。举个例子,你读的书中的引文或短语就可能很有力量。你把这些想法记录在摘录本上以后,你就可以很容易地回头查阅。

读你读的那本书的书评

读你读的那本书的书评,可以提供一个新鲜的视角。事实是,阅读有思想的书评可以帮你掌握更有效的阅读技能。