教育家铃木的彩票学习法
无论是弹钢琴还是拉小提琴,只要坚持每天练习,其能力就会不断提高。但是,有的孩子不能坚持每天练习,只喜欢自由自在或是无精打采地消磨时光。
这样的孩子一旦被父母察觉了,就会让他们每天长时间地反复练习同一首曲子,并说:“还不行,再加把劲儿,一直到熟练为止。”而孩子由于对每天总是练同一首曲子感到厌烦,渐渐养成了松懈、不愿练的习惯。
这种情况不只限于弹钢琴和拉小提琴,做任何事都是如此。日本著名教育家铃木镇一先生为避免这种不良的学习风气,采用了“彩票学习法”,并收到了良好的效果。
授课一开始,首先采用抽签的方式让孩子从想要学的几首曲子中选出一首,然后讲授和练习中签的曲子,这就是“彩票学习法”。
通过抽签游戏开始学习使孩子们感到很高兴。无论是演奏已学过的曲子,还是新学的曲子,都信心十足,相信自己会演奏好,尤其是相信中签的曲子一定会演奏成功。
在家里也可以用“彩票学习法”。尤其对初学的学生来说,运用这方法,可以提高他们在家里主动练习的热情。四五岁的孩子有的竟能用钢琴熟练地弹奏巴赫的《小步舞曲》和《快步舞曲》,有的能熟练地演奏比巴鲁特的《小提琴协奏曲》。这与任何孩子到五岁都能培养成熟练说日语之能力的情况完全相同。对成长期的儿童只要注意教育,其能力就会不断地提高。
因此,父母和老师需注意的关键在于能否鼓励孩子不贪玩、乐于主动地进行练习。而对因厌烦不愿练习的孩子,只是喋喋不休地反复“催促练习”的做法是无济于事的。
日本父母认为,“彩票学习法”也可以适用于其他各个方面。无论孩子做什么,只要有兴趣,就要让他试一试。抽签时,孩子们期待着“什么能中呢?哪个中了都可以吧”。因为里边都是孩子喜欢的曲子和擅长的曲子。再说“这次没中签的曲子,也许下次能中呢”!
对儿童来说,缺乏“练习”的自觉性,只有喜欢的游戏才愿意做,这是孩子的禀性。如果孩子因为厌烦不愿意做,不要责备,而要进一步思考更有效的方法。
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