让孩子受用一生的学习计划!
制订计划,先明确目标
引导孩子寻找和确认目标
由于孩子自身没有确定目标和做计划的经验,因此需要在平时生活中仔细地观察他的兴趣,或者捕捉他日常生活中的谈话并进行引导。
比如,当发现孩子在公园玩时对野餐产生了浓厚的兴趣,父母可以说:“宝宝,你是不是觉得野餐很有趣呀?我们可以一起做个计划,下次一起来公园野餐。”这时,你便和孩子一起达成了统一目标,即去公园野餐。
从尝试短期目标开始
由于孩子年纪较小,在学习做计划的初期,宜选择先尝试为短期目标做计划。所谓短期计划,就是只需几天或一周就能实现的目标。在孩子有了成功做计划的经验后,再逐步尝试和挑战制订中长期计划。
一步一步,着手计划
计划从分解步骤开始
要实现目标需要考虑方方面面的工作,即计划需要清晰地考虑每一步要做什么。对于年幼的孩子,你可以先提供一些基本的模板,帮助他了解如何计划以及计划需要考虑的因素,包括:目标、发生地点、时间、需要准备的材料、和谁一起或需要谁的帮助等。
和孩子一起制作一份计划表,鼓励孩子写出或画出相关步骤。比如,做野餐计划时,一起选取野餐地点、野餐时间、野餐需要的东西(野餐垫、各种食物、水等,或许还需要帐篷、阳伞等)以及野餐需要邀请的人等。先从简单的短期目标开始计划,当孩子对计划的过程有了一定了解后,可以逐渐引导他挑战难度更大的计划。
规划时间,保证计划顺利实施
有条不紊地实施计划的一个重要因素就是要确认计划实施的时间。因此,和孩子制订计划表时,千万不要忘记“时间栏”一项。一定要和孩子一起讨论,并向他解释按照时间表完成计划的重要性。
这也能在潜移默化中帮助孩子学会管理时间。认识日历是一个帮助孩子学习时间计划的有趣方法。当然,你还可以让孩子在计划表上设计自己的日历,并用独特的方式标注每个步骤完成的时间,例如在需要去购物的日期上画上一个购物车等。
调整计划,也没什么
在实施计划中过程中可能会遇到很多想象不到的情况,有时也需要稍微调整计划才能保证目标的实现。因此,或许在做计划时,你就可以引导孩子想想一些备用的计划或者可能需要的帮助。比如,你可以问问孩子:“宝宝,如果我们想去野餐,可是那天正好下雨了,怎么办?我们一起再选另一个时间,怎么样?”如果实施计划过程中出现意想不到的突发事件,你可以引导孩子先深呼吸,冷静下来,再和他一起想想有什么解决和调整的办法。
大胆实施,实现目标
一旦制订了计划就大胆去实施吧。但是,在实施过程中,要引导孩子时时确认实施过程是否按照计划表如期进行。对于孩子来说,一位值得信任的成人的鼓励和帮助十分重要。商讨并推举出家庭成员中的一名成人,作为孩子计划实施活动的“负责人”,定期和孩子了解实施的进度和情况,并及时给出指导和建议。
当孩子在人生的早期阶段就拥有了计划的能力,你便可以坚信他在未来的生活和工作中将会更加有效、有序、有的放矢地实现自己的人生目标。
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