中学生家庭教育需要解决的问题有哪些

积极期待、唠叨的父母教育效能低、丰富孩子的课余生活内容。

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1、积极期待

家长有时容易犯一个错误：出于对孩子未来的良好愿望，表现出对他现状和将来的担心、忧虑和怀疑，而且让孩子感受到的是后者。如果家长经常这样向孩子说，“你真笨”“你真懒”“你今天在学校有没有犯错误”，等于是在向他发出一种消极的命令。

所以请相信孩子，让他感受到家长认为他棒，认为他行，认为他明天会更好。欣赏他，从积极的角度评价孩子的行为表现和行为结果，表达出对他长处的赞叹和欣喜。

2、唠叨的父母教育效能低

在唠叨过程中，很多孩子已经产生了逆反心理，如果是经常唠叨，你讲什么话孩子都不想听了。甚至父母讲的是对的，他们也不愿意接受。

那么就要做到给孩子的要求要十分清楚；要有一个玩耍和学习时间的约定；多听听孩子在校的故事，多鼓励他；陪伴他学习，帮助让克服学习障碍。

3、丰富孩子的课余生活内容

初中阶段学业压力较大，这使得孩子承受着交谈的心理负担，所以，聪明的父母一定懂得适时地丰富孩子的课余生活，既能够帮助他们缓解心里的压力。

同时，也能够有助于他们调整自身的心理以及身体状态。中学生家庭教育问题不可被忽视，课余生活的乐趣体验就显得更加必不可缺。

4、无处不在的攀比心理

对于家长来说，最根深蒂固的`心理就是比较或者是攀比。每个家长都觉着自己在为孩子的人生负责，不管他们今天是面带微笑还是泪流满面，都要让他们赢在起点之后继续赢在终点。这样不自觉地把自己内心的焦虑投射到了不谙世事的孩子身上，来鞭策他不断努力。

在孩子求学的这些年，由攀比引发的紧张焦虑，不仅让家长也让孩子时刻都生活在莫名的惶恐里。此时中学生家长应该告诉孩子，成绩固然重要，但最为重要的是他们能够快乐的成长。

5、充分发挥父母的榜样作用

父母的生活方式、文化修养等等对子女的影响至深。爱慕奢华的父母子女也将是挥霍无度的；经常争吵的父母子女也将是容易暴躁的；通情达理的父母子女也将是善解人意的。

父母是孩子的镜子，父母的表率作用对他的影响是任何力量也改变不了的。正直的父母的子女也是堂堂正正的，一言九鼎的父母子女也将是守信的。父母的行为、品质在潜移默化的改变着子女。

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中学生常见的心理问题有哪些

1、自卑心理

现在很多的中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为自己低人一等，变得心灰意冷、自暴自弃、消极颓废，形成一种“我不如人”的自卑心理。

虽然适当的自卑感可以激发自己去弥补自己的不足，超越自己，但是过度自卑会导致孩子的'心理问题越来越严重，影响他们的身心健康。

2、逆反心理

不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，对家长的一片苦心、老师的批评教育没有正确的认知。他们对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗，常常做出一些叛逆的行为。

3、孤独心理

孤独感是如今中学生在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态。许多孩子性格孤僻、害怕交往，常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。

一些中学生很少和别人交往，常常一个人背着大家独自活动、寡言少语，他们人际关系疏远化和淡化，崇尚做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。

4、嫉妒心理

在中学很多学生有漂亮的容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件、受到老师的宠爱，这也常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象，越有可能会让绝望与恐惧感击中，从而发展为憎恶、敌意、怨恨等一系列恶劣的情绪。

中学生该怎么教育

1、用行动去爱他，告诉他不管在学校还是在哪里受委屈或者不开心，这个家永远是你避风港，父母永远爱你。

2、多多鼓励，作为家长不要常常唠叨，在他面前话少一点，只问结果或者重要的几点。特别是做妈妈的，不要大声训斥，那样不仅没用反而还起反作用。

3、带孩子去体验苦日子。让孩子体会现在不吃学习的苦将来就要吃生活的累。现在努力学习将来就有更多权利选择生活。

4、多谈心。无论工作多忙，都要抽些时间，和孩子谈谈心，了解孩子的心理动态，倾听孩子的心理话，必要时给予心理疏导。

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1、生活自理能力的教育

对于我们家长来说，孩子的生活自理能力是家庭教育的基本，在家庭生活中要做到自己能做的事情自己做，自己不能做的事情尝试学习做。我们不能对孩子的大小事都过问、照顾，应该引导鼓励孩子按照自己的方式来管理自己的`生活小事。

2、礼貌勇敢，品德教育

对于家长来说更能体现他们家庭教育成果的就是他们的品德教育了，我们要教育孩子举止大方，从小事做起，懂礼貌，知勇敢，助人为乐，尊重他人。家长也要通过榜样的作用，提高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练其道德行为。

3、责任心集体主义教育

我们要让孩子懂得自己做的事情自己负责，孩子任性、缺乏自律，很多时候孩子缺乏责任心集体主义意识，是因为不懂得事情的后果或者不需要为后果负责所造成的。所以家长们需要在日常家庭教育中，增强他们的组织纪律观念，培养孩子对集体的热爱，教育孩子团结友爱，体会团结就是力量。

4、公共道德教育

当我们的孩子进入社会后，家庭教育中就要再侧重关注孩子的公共道德教育。引导孩子建立社会公德心，在社会生活中遵守公共秩序，讲究卫生，保护文物，珍爱动物及爱护公共设施。

5、增加孩子的知识库

除了培养孩子的素质品性， 还应该提高孩子对外部世界的了解与认知，多见识才识广。作为父母，我们在日常生活中要尽可能多的带孩子去看新的事物，孩子看到的东西越多，体验的事物越多，他们的内心世界越充盈，理解事物也会较比同龄人更加容易，那他们自然就会懂得更多社会生活中的事物。

所以，家长在对孩子进行家庭教育的过程中，不仅要教孩子们照顾好自己的基础生活，还要重视他们的心理健康教育，这些都需要我们在日常生活中潜移默化的影响孩子，以身作则就是最好的行动，同时孩子也会在长期的社会交往中磨炼学习。家庭教育的成效是在孩子成长过程中体现的，这就需要我们家长长期耐心的陪伴，和孩子进行有效的沟通交流，共享家庭教育的乐趣。