家长怎样引导厌学孩子

丰富孩子的课余生活、让孩子享受学习的成就感、多引导少训斥。

家长怎样引导厌学孩子1

1、丰富孩子的课余生活

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣；

家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

2、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。

一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。

这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。

3、多引导少训斥。

对待孩子要多引导少训斥，多商量少命令。多沟通少无言。家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。

遇到孩子的坏习性，家长要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

孩子厌学的原因

1、纯粹就是因为贪玩

很多孩子产生厌学的.情绪，纯粹就是因为贪玩。毕竟，相比于手机电脑上的游戏、可以肆意奔跑的游乐场、能呼吸到新鲜空气的郊外美景，书本上的知识，永远是显得很枯燥的。

2、孩子的自我心理素质方面

许多孩子心理承受能力、抗干扰能力、抗挫折能力较差。许多孩子心理素质不稳定，思想波动大。

部分孩子性格过于内向、孤僻、抑郁、偏执多疑等消极的个性特征会使其认知功能受阻，自尊心和自信心不足，造成自我认识偏差，助长部分孩子的厌学情绪。

只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心里承受能力差。他们承受不了在学习上遭遇挫折，一旦在学习遭遇困难，他们就会产生畏惧和退避心理，从容导致厌学。

3、缺乏正确的学习动机

没有学习动机，所以学习缺少必要的压力，上课不专心，不能集中精力，学习态度不积极，不会主动寻求适合自己的灵活的学习策略和方法，完全为了“奉父母之命”；

实现家长的愿望，他们完全是“为母读书”，为完成老师的“差使”，完全是在老师和家长的被动下学习。这样当然就学不好，学不好自然而然就产生厌学情绪。

家长怎样引导厌学孩子2

1、父母常要倾听孩子诉说的问题，并和他们详细讨论这些问题。

2、如果孩子愁眉苦脸或沉默寡言，家长要深入了解他们，因为孩子常常不愿意自己说出他们的忧虑。

3、担心做错事的孩子需要疏导，如若孩子干了好事，即使是一点小事也要表扬他们。

4、为克服孩子害怕上学的心理，家长绝对不能给他们药吃，否则只能对注意力集中和学习成绩产生消极作用。所谓的能促进注意力集中的药物通常是无效的。

5、促进孩子的独立能力。给他们分配一些能独自完成的小任务，这样有助地增强孩子的自信心。

6、家长应注意将家庭作业列为一项固定性计划写到每天的日程中，以使孩子对此有所准备。

孩子厌学的心理原因外在因素：

1、社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，导致学生无法用轻松的态度对待学习。

2、学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

3、家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

内在因素：

1、学生自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

2、有的学生虽然有自己的学习目标，学习也愿意付出努力。但无论怎么用心，总是达不到自己的要求，很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。

于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。

3、学生个性发展存在误区，不能正确认识自己或正确对待他人，学校中人际关系恶劣是很多学生厌学心理产生的诱因。

孩子厌学父母应该怎么引导

首先家长要考虑的是孩子厌学的原因，例如有的孩子学习注意力不集中导致学习成绩差、或家长给的压力过大等，都是有可能导致孩子厌学的原因！

家长首先要肯定并不断的鼓励孩子，常与孩子谈谈心，不要给孩子施加太大的压力！

让孩子有一个轻松愉悦的环境，或者说先让孩子信任你！然后再慢慢的引导，最好和学校的老师配合好。

家长如何引导孩子上好网课

1、帮助孩子适应网络学习

每天居家学习的网课环境，其实对大多数学生都是一个挑战。家长需要帮助孩子尽快熟练掌握网课所用软件的使用方式，熟悉网络学习资源的获取途径。随着孩子对网课学习方式越来越应对自如，会以更平稳的`心态面对网课学习。

2、创造爱与尊重的学习环境

有些家长很担忧孩子学习时注意力不集中，常常在孩子上课、写作业时借着“送水、送水果”悄悄观察，其实这样的行为也在打断了孩子的注意力。

因此，家长在孩子上课、写作业期间应尽量减少这样的行为，在确保孩子能有一个连续思考时间之余，还能让孩子感受到家长对自己的信任。

3、上课仪式感

家本来就是一个放松的地方，孩子从心里上就有些懈怠。那我们就要在家里为孩子刻意营造上学时上课时的仪式感，也就家庭中的学校环境氛围的营造。

调整作息，保持在校上课学习时的一致的作息时间，给孩子设置上下课铃声，提醒孩子。

4、及时给予鼓励

当孩子的学习行为有所改变时，具体描述他做得好的地方，比如能提前准备好学习工具，提前到达学习地点，主动完成作业等，强化它的正向行为，增强孩子完成学习任务的自信心和责任感。

5、提醒孩子注意老师的通知

上课期间，有不明白的问题先不要着急在群里一遍遍地问，上翻班级群信息，看看老师是不是已经发布了问题的解决方法。因为很多家长在群里重复问同样的问题。

老师发的信息，不要在群里回复诸如“收到”、“谢谢老师，老师辛苦了”，免得一些重要信息被覆盖。

6、做一个任务表

这不是一个普通的任务表，对于孩子来说，这可能是一个奖励表。每当孩子完成一项任务的时候，父母可以在任务栏里面贴贴画，盖印章，当这些小图案累计到一定数量的时候，可以给孩子兑换奖品。

一定要提前就商量好，多少可以兑换奖品。

7、正确使用手机

孩子自制力差，网课的时候很有可能趁人不注意就玩起游戏，那我们应该引导。规定时间什么玩，什么时候不能玩，如果违反，将会有什么样在惩罚。如果坚持多长时间，可以得到什么奖励。

培养孩子的目标感，既可以让孩子更加独立，也可减轻家长监督精力。目标感强的学生不仅自律性更好，而且学习效率高，思维活跃，精力也很充沛。