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初中生女孩厌学是不是心理问题

孕期2.94W

属于心理问题。

初中生女孩厌学是不是心理问题1

小孩厌学心理怎么疏导:

1.经常能听到孩子这样的抱怨:“我妈让我学习,她都不学习凭什么让我学习?”“我妈不让我看电视,我爸我妈天天看电视,凭什么大人可以看我不可以看?”所以作为父母,首先要以身作则。

爸爸一天到晚刷手机,手机不离手,教育的效果影响不可能好。父母要以身作则、以身示范、言传身教,

2.父亲要稳,就是说带给孩子很安定的感觉。可以介绍疫情现在已经开始好转了,学校在做什么安排等等。妈妈脾气要温和,这样会让孩子觉得家里是很舒服的环境。

在跟孩子沟通的时候,父母不要把害怕、紧张、焦虑、烦躁的情绪传染给孩子。孩子是可以觉察到父母是不是比自己还烦躁。所以在引导孩子的时候,家长的状态要调整好再去跟孩子沟通。

初中生女孩厌学是不是心理问题
  

3.让孩子讲一讲开心的事情,多听孩子讲,就多了解他的状态,讲出来他心里就舒服。把孩子的压力比作一杯水,压力都装满了,还能够教育什么呢?这时,你不能再往里面灌水,而是要倾听,听他说实际上就是在宣泄。当你能够听孩子说话的时候,孩子一定会听你说话。

他会觉得爸爸妈妈很值得信任,能够理解他,花时间陪伴他。这时候你再跟孩子沟通,讲一些方法,孩子多多少少会听,不会闭着耳朵。如果我们都不了解孩子,每天都是说教数落,孩子的耳朵是堵着的',杯子是满的,你的教育是无效的。

初中生女孩厌学是不是心理问题2

孩子有厌学心理该怎样引导和鼓励

1、改善孩子学习环境

不良的学习环境,对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如:家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等,这些都会分散孩子的注意力,影响孩子的价值观,使他们无心学习。

所以,要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境,请学校老师和家长配合,营造一个良好的学习环境,消除因学习成绩不好而产生的'厌学感觉。

初中生女孩厌学是不是心理问题 第2张
  

2、要多给孩子鼓励,少打击

父母要做的不是以分数论孩子的成败,要觉得自己的孩子是最棒的,相信自己的孩子只是这次没有发挥好,等到下次就可以考好了。

父母面对孩子考试成绩,不应该是责怪孩子,孩子考好了要学会奖励孩子,孩子要是没有考好的话,父母这时就要学会鼓励孩子,争取让孩子下一次能够考好。父母要多鼓励,少批评数落,才能让孩子找回学习的兴趣和信心。

3、满足孩子的情感需求

很多家长过于关注孩子的成绩了,而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足,心情就会苦闷,就会无心学习,成绩就会落下,最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通,了解孩子是哪方面没有得到满足,比如学习挫败感、缺玩伴等,找到原因后,给予补偿。

初中生女孩厌学是不是心理问题3

高中女生厌学怎么办

1、首先要淡定,调整一下心中的震惊、不接受、焦虑等情绪,包容和接纳孩子,让已经背负了很多精神压力的孩子感受到你是他背后的支持,你可以给予他理解。和孩子的心理健康比起来,从一个人成长的漫长过程来看,那些耽误的功课其实根本不算什么,不妨让孩子先和学校环境隔离开来,有助于孩子心情的平复。

2、不妨给孩子时间和空间,不去打扰他,如果他想独自呆着的话。在孩子心情稍稍平复的基础之上,慢慢尝试着和孩子聊聊,坦诚相见,可以说说你的感受。

但更要积极倾听孩子内心的真实感受,慢慢找出问题的根源所在。这个阶段家长切忌在孩子稍稍打开心门的时候被焦虑心驱使又开始说教或劝诱孩子去上学,这会让孩子不再信任你,把心锁得更紧。不妨抱着这样的想法:和孩子的健康阳光比起来,不上学又何妨?一个精神残缺扭曲的孩子,即便名牌大学毕业,又能有多大几率度过幸福的人生?

3、情感的变化是很容易改变的,给孩子更多的爱和温暖是最关键的,有的孩子,会忍耐下去,带着终身的伤痕生活;而有的孩子,会因为不堪忍受,而走向绝望的边缘,们不能以现有的经验对待孩子。

因为现有的经验早已过时,我们要看到孩子的渴求,知道孩子的想法,了解孩子的心情,感知孩子的.苦难。正如泰戈尔那首诗所写:让我的爱像阳光一样包围着你而又给你光辉灿烂的自由。培养孩子的好习惯。

初中生女孩厌学是不是心理问题 第3张
  

高中孩子厌学父母该如何教育

1、家长应引导孩子放轻松,接纳这些问题,对自己能有一个客观、现实的评价,就可以帮助孩子接触无力感,找到希望和动力,进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

2、家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等,提高自己的教育水平,缩短和孩子之间的距离,帮助化解孩子厌学情绪。

3、高中的孩子看似对别人的评价无所谓,但心里仍然非常在意。作为家长,不可老是贬低、批评孩子,即使你是为了希望能够骂醒孩子,但往往却事与愿违,使孩子厌学情绪加重。所以家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法,使孩子相信自己可以成功。

4、帮助孩子树立自我激励的目标,让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示,摆脱消极情绪,避免厌学情况产生。