关注尖子生的心理素质
一、嫉妒心强,缺少容纳的心
嫉妒,是对才能、成就、地位以及条件和机遇等方面比自己好的人产生的一种怨恨、不平的情绪。有这种的人是容不下周围比自己出色的人。尖子生由于一直都被鲜花和赞美所包围,当周围出现比自己优秀的人时,就会不平衡。如果任其发展下去,有这种缺损的学生会在特定的环境和因素的诱发下,走向极端,对他人、社会会产生不堪设想的后果。我们教师、家长应及时发现,及时给予指导,教导他们有一颗容纳的心,指导他们形成光明正大的竞争心态。
二、以自我为中心,缺少感恩的心
当下很多的班主任都有这样的感慨:成绩差的学生尽管在校时三天两头地挨批,可毕业后却常常问候老师。而那些在校时班主任百般呵护的尖子生,毕业后却没有几个还记得老师。当然,作为老师,并不为图学生的问候,但这反映了一个问题:成绩优秀的学生习惯于以自我为中心,他们缺少一份感恩的心。这种学生认为父母老师和社会对自己的关爱是理所当然的,他们心安理得接受别人的施与却不想回报。他们一旦得不到正确的指导,就会形成自私自利,缺乏爱心,缺乏同情心和责任心的不良性格。作为个体,有一颗感恩的心是很重要的,知道感恩的人,才会爱父母,爱师长,才会回报社会。
三、习惯顺境,缺少耐挫精神
现在的学生,在家都是“小公主”、“小王子”。如果成绩优秀,父母更是千依百顺。这样的学生缺乏顽强的意志和坚强的性格。今后难以面对漫漫人生路上的风风雨雨。孟柯有一句名言:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,然后行弗乱其所为。我们应该有意识地从小培养学生的耐挫精神,不仅是体力劳动上,更重要的是精神上。很多家长和老师每当碰上尖子生犯错误时,不是一笑置之,便是温言慰之。理由是这类孩子自尊心强又懂事,师长的批评会让他们受不了。其实有错必究,不仅能纠正学生的认识,也能锻炼他们心灵的受挫能力。这就是为什么在社会上有些差生能闯出一番大事业,而有些天之骄子反而唯唯诺诺,做人手下,毫无建树,他们害怕面对批评和失败。他们一旦被上司批评或遭遇失败,容易一蹶不振。
四、乖巧听话,缺乏创新精神
乖巧听话,这是大部分尖子生的写照。正由于乖巧听话,所以他们上课认真,成绩优秀,正由于乖巧听话,所以老师选他们当班干部,委以重任。也正因为他们的乖巧听话得到了师长的肯定,所以这些学生就一味地服从,不敢有自己的想法。实际上,斯普朗格说过:教育的最终目的不是传授已有知识,而是把人的创造力诱导出来。现代社会对人才的要求是创新型人才,而不是墨守成规的听话人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
那么,是什么导致这些尖子生缺乏创新意识?是传统的道德文化,家长的规矩教育和教师的经验教育。中国的传统道德文化强调的是继承,家长的教育目的是培养聪明、乖巧、听话的好孩子。而教师的经验教育也许对孩子的影响是最大的。由于受传统教学方法的影响,有些老师用的是满堂灌的方式,谁记得多,谁记得准,谁就能取得好成绩。而忽略了培养学生的创新意识。正是由于这些教育方式,禁锢了学生的思维,使他们变地胆小保守。我们要培养的不是乖孩子,而是有创新意识,有独立思想,敢于提出异议,敢于挑战前人的新型人才。
作为教师,我们不仅要关注他们的学习成绩,更应该关注他们的素质。一个有良好素质的学生才是社会所需要的,反之,则会对社会造成不可估量的损害。
-
自己有逆反心理怎么办
如果自己正处在青春逆反期,在发作时要先冷静一下,反复考虑下别人的话是否有理,如果没有理,要心平气和的与其他人说话。平时要多去看看别人怎么做,学会控制自己的行为。而且家长要多尊重孩子,换位思考,多站在孩子的角度来考虑问题。逆反心理是如何产生的对于孩子来说,从...
-
有健康的身体才有健康的心理
南京某高校一位教授,采取简单粗暴的办法要求儿子的每门课必须超过70分,否则就断绝父子关系。结果,孩子自负抗拒,走入极端,杀死了自己的父母。还有的孩子,屡次失败,屡次遭到父母的训斥,最后采取“无所谓”、“破罐子破摔”的态度,自信心受到了彻底的摧毁。所以,在孩子遭受...
-
开学了新生有心理问题怎么办
明天起,学校就要陆续开学了,新生们能适应全新的学习环境和学习生活吗?市疾控中心精神卫生所的专家们将为家长和新生们把把脉,给大家一些建议来防范新生心理问题。该中心精神卫生所所长曹日芳介绍说,各级学校新学生可能出现的心理问题,一般概括为适应性障碍和人际交往...
-
(实用)孩子成长必备“心理营养”
“心理营养”是相对于物质营养来说的,是指孩子在不同成长阶段,他们的心理需求。如被接纳,被认可,被赞美,被尊重等。还包括不同年龄阶段,他们内心心理成长的规律。而这些隐性的元素,不同的个体在各个阶段被满足的情况不一,也就形成了迥然有别的个性差异。也就是我们常说...