跟孩子好好聊的3个技巧
场景一:孩子不愿意上幼儿园
麻麻不该说:快收拾好上幼儿园了!要迟到了!
麻麻应该说:你猜今天老师会教小朋友们学唱什么歌?麻麻等你回来唱给麻麻听好不好?
孩子的心声:离开麻麻到一个陌生的环境去,小萌萌很紧张很害怕,结果麻麻还一直斥责我,催促我,硬生生地把我对粑粑麻麻的依恋给截断了,小萌萌好委屈、好难过,我最讨厌幼儿园了。但是,麻麻说幼儿园老师今天可能会教小萌萌唱歌哦,一定很好玩!上幼儿园,听起来也不是一件“恐怖”的事儿啊。
场景二:孩子饭前不洗手
麻麻不该说:不洗手别吃饭!赶快去洗!
麻麻应该说:宝宝刚刚在地上玩,小手上好多细菌哦,我们快去用泡泡把细菌洗掉吧。
孩子的心声:最讨厌麻麻用命令、呵斥的语气要求小萌萌做事了,麻麻好凶哦,我偏不听!不过,麻麻说小萌萌的小手有好多细菌,吃进肚子里会闹肚子的。那不行!我还是去洗手,把细菌冲走吧,还可以玩泡泡呢,一定很好玩!
场景三:孩子爱跟小朋友抢玩具
麻麻不该说:跟你说过多少次,不准抢别人的玩具,要一起玩!
麻麻应该说:我们来跟小朋友比赛搭积木(或其他小比赛),看谁搭得最高,好不好?
孩子的心声:物权意识可是小萌萌心智发展的一个重要阶段呢,开始跟小朋友抢玩具,证明宝宝智力发展又进了一步呢!麻麻若对小萌萌的“正当”行为表示强烈责备,小萌萌会觉得麻麻不讲理,我再也不愿意听麻麻的话了。但是,麻麻让小萌萌跟小朋友比赛,那一定很有趣,我很愿意跟小朋友一起玩。
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