行为主义是什么意思

行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。

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第一、早期行为主义(经典行为主义)：

1913-1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射理论的基础上创立。他主张心理学应该抛弃太多的意识、形象等主观的东西，只研究观察到的可以客观测量的刺激和反应。他认为，人的行为是后天获得的，环境决定了一个人的行为模式。正常行为和病理行为都是通过学习获得的，也可以通过学习改变、增加或消除。

行为主义认为心理学不应该研究意识，而应该研究行为。所谓行为，就是生物体用来适应环境变化的各种物理反应的组合。这些反应无非是肌肉收缩和腺体分泌。有些表现在体外，有些隐藏在体内，强度不一。

从根本上说，华生与巴甫洛夫完全不同。华生否认了神经中枢在动物行为中的特殊重要性，认为它只起到沟通的作用。巴甫洛夫把外周器官的活动和神经中枢的活动之间的关系看作是一种投射关系，考察外周器官的活动是为了了解神经中枢的活动。

而且巴甫洛夫并不否认意识，在心理学上也强调人与动物的本质区别。华生认为除了少数简单的反射，所有复杂的行为都依赖于环境的影响，而这种影响是通过条件反射实现的。

因此，他把巴甫洛夫条件反射视为行为主义的“基石”。华生夸口说，通过给他十几个健康的婴儿，让他们在完全可控的环境中培育，他可以把任何婴儿变成任何类型的人。他在婴儿的情绪行为上做实验，通过条件反射的变化，使婴儿的爱和恐惧发生变化。后来，他慷慨地建立了行为主义实验伦理学。

华生行为心理学的影响在20世纪20年代达到顶峰。它的一些基本观点和研究方法已经渗透到许多人文学科中，从而出现了“行为科学”的名称。时至今日，涉及的领域还在不断扩大。虽然并不都是以行为主义为指导，但名字的起源并不能归于行为主义。沃森的环境决定论影响了美国心理学30年。他的预测和控制行为的观点促进了应用心理学的发展。

第二、新行为主义(操作行为主义)：

自1930年以来，一种新的行为主义理论出现了，新行为主义者修正了华生的极端观点。他们指出，在刺激和个体的行为反应之间有一个中间变量。这个中间变量指的是个人当时的生理和心理状态。它们是行为的实际决定因素，它们包括需求变量和认知变量。需求变量本质上是动机，包括性、饥饿和面对危险时对安全的'需求。认知变量是能力，包括物体感知、运动技能等等。

以斯金纳为代表，在巴甫洛夫经典条件反射的基础上提出了操作性条件反射。他自己做了一个“斯金纳箱”。盒子里安装了一种特殊的装置，当按下杠杆一次，食物就会出现。他把一只饥饿的老鼠放进盒子里，它会跑来跑去，自由地触摸，自由地探索。偶尔，老鼠会通过按一下杠杆得到食物。

从那以后，老鼠越来越频繁地按压杠杆，也就是学会了通过按压杠杆来获取食物。斯金纳将其命名为操作性条件反射或工具性条件反射。食物就是强化，利用强化来增加某种反应(即行为)发生频率的过程叫作强化。斯金纳认为强化训练是解释身体学习过程的主要机制。

斯金纳认为，心理学关注的是可观察的外部行为，而不是行为的内部机制。他认为，科学必须在自然科学的范围内进行研究，其任务是确定实验者所控制的刺激与随后的有机体反应之间的函数关系。当然，他不仅考虑了刺激和反应之间的关系，还考虑了改变刺激和反应之间关系的条件。

他的公式是：R=f(SoA)其中R是反应，S是刺激，A是实验者在研究中控制的实验变量。但是，他对行为的研究只集中在严格控制下的单个被试的实验研究。

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1. 概述

行为主义研究人员相信行为是基于学习和经验的结果。行为主义者认为学习发生在感知和反应的基础上，发生在一个事件的状态和结果之间的关系中。行为主义的基本假设是行为可以被改变，这意味着新的技能和行为可以通过相应的训练和奖赏被获取。

2. 优点

行为主义理论强调可观察的行为和可测试的假设，利用科学方法去分析行为的特征和变化规律。这种方法有助于提高科学方法的严密性和客观性，使理论得以应用于各种实践领域。

此外，行为主义的应用也在教育和训练方面具有重要的'优点。它充分考虑了反馈和奖励对于学习的重要性，对于教学制定了更加严密的计划和规范，有效提高了学习效果。

3. 缺点

然而，行为主义理论也存在一些缺陷。它只注重了表面层面的行为，而没有考虑到心理过程。忽略了情感和认知方面的因素，而这些因素也是影响行为的重要因素。这也解释了为什么一些老师只是在制定规则和奖惩制度，而忽略了学生的实际感受。

另外，行为主义理论的缺点还包括不能很好的解释人类自由意志、文化差异与历史背景对行为的影响。行为主义仅仅能够解释适应行为，而不能解释创造性和想象力。

4. 应用

在现实生活中，行为主义在多个领域都有应用。比如医疗领域，行为主义理论被应用于治疗强制症状和条件反射等心理问题的医疗干预。在商业领域中，行为主义被应用于设计产品，根据顾客反应来改进产品设计。

5. 总结

综上所述，行为主义理论已成为心理学中的重要分支之一。它通常被认为是一种资源非常丰富的理论，它可以发现并解决许多人们面临的问题。然而，它也有一些局限性，不能完全解释人类行为的复杂性。因此，准确理解行为主义才能正确应用。