青春期孩子拖拉磨蹭怎么办

青春期孩子拖拉磨蹭怎么办，有些孩子做事积极，一有事需要做就立马行动，有些孩子则比较拖拉，做什么事情都磨磨蹭蹭的，让人很是头疼，现在跟家长们分享青春期孩子拖拉磨蹭怎么办。

青春期孩子拖拉磨蹭怎么办1

一、青春期孩子拖拉磨蹭怎么办

1、将需要做的事情进行分类管理

强调孩子按照时间点去做事，特别是对重要的时间段进行固定强化，如起床时间、睡觉时间要明确强化，制定切实可行的学习计划，将知识点条理化，但是要注意给孩子要预留自由安排时间，需要鼓励孩子尽快完成相关的内容后可以自由安排，这样才会给孩子更大的动力；可以列好时间表，完成一个任务，给自己一个适当的奖励，以督促完成自己的全部的学习任务。

2、父母要把自己的焦虑和孩子的焦虑区分开

孩子总是在一些小事上磨磨唧唧，最难受的其实是家长，在这样的事情上，家长往往倾注了更多的焦虑感。其实这没有什么必要，每一个人的成长过程都是不同的，需要在长辈的引导下慢慢摸索出适合自己的成长方式。

家长把自己的焦虑安到孩子的身上，对自己也是一种折磨。其次，和孩子一起树立正确的时间观念。想要孩子痛快地完成自己的学习任务，从根本上的解决手段就是树立起正确的时间观念。

3、注重提升孩子收纳能力

要孩子对所有的物品进行分类、分档管理，分类分项贴标签进行管理，让房间遵循简洁、有序、规范的原则，有效提高孩子对空间的利用率和使用物品的效率，在日常学习的空间里面少放置于学习无关的东西，比如游戏机、手机等。从而锻炼孩子的动手能力，从小事做起，让孩子明白条理规划的'重要性，慢慢的改掉自己拖拉磨蹭的习惯。

二、青春期孩子拖拉磨蹭的原因

1、家长不信任孩子

家长总担心孩子不做作业，有事没事找个理由去看看孩子。在孩子做作业时总是去送水果、送水，孩子的本能反应是“你不就是想看看我有没有在做作业吗？”孩子对这种行为极其反感，而且这种做法也严重干扰了孩子的学习注意力。

2、家长和孩子沟通方式有问题

家长在和孩子沟通时，认为自己是家长，比孩子有权威，以命令式口吻和孩子对话，让孩子感觉没有得到尊重，地位是不对等的，这种沟通方式让孩子感到反感。家长站在自己的角度考虑问题，把自己的目标和想法强加在孩子身上，不考虑孩子的承受能力，让孩子有畏难情绪、没有自己的主见。

3、家长原则性不强

家长太心疼孩子，明明和孩子说好了，如果不按照定好的计划执行，就要对他惩罚。但是事到临头，家长就妥协了，只奖不罚。我们家就出现过数次这样的情况，家长已经没有威信力，孩子根本把父母的话当作耳旁风。孩子经过数次试探，他已经知道无论如何，他的利益不会受到任何侵犯，所以越来越肆无忌惮。

青春期孩子拖拉磨蹭怎么办2

一、初中孩子磨蹭怎么办？

1、强化孩子时间观念

一个孩子的时间观念差，才会在生活和学习中，经常做事喜欢拖延。他们平时学习上做作业慢，生活中做其它事情也喜欢拖拉，慢慢悠悠的。因此，家长要在平时的生活中，帮助孩子强化时间观念，在做任何一件事情的时候，必须规定时间完成。而这些事情必须在生活和学习中方方面面都要有所体现，包括吃饭、学习，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在规定时间完成。

2、要让孩子承担自己不守时的后果

现在有不少孩子被家人溺爱，造成了孩子不听大人的话，做好了有夸奖，没做好也无所谓，有人帮他说话。这就让孩子养成了没责任心的习惯，反正孩子觉得自己不会吃亏。很多时候，因为有家长的庇护，所以孩子也就很任性，其实应该让孩子去承担自己造成的后果，让他有羞耻心，有荣辱感，才会自己主动的准守时间，准守原则。很多家长明白其中的道理，但就是不舍得孩子，其实家长要注意设置界限，让孩子有规矩，懂规矩。

3、增强孩子的自制力

初中孩子自制力还是不强，主要是培养孩子的自制力，让孩子自律起来。外在的管制可能会适得其反，要和孩子沟通，初高中的孩子不爱听父母的话，要适当引导。培养孩子自律的方法，比较好的就是，让孩子的生活规律起来，时间长了，就有一定的自律能力了。

二、初中孩子磨蹭的原因

1、学习压力大

平时的学习中，感觉到压力很大，当做去完成作业的时候，也是变得有点紧张。特别是父母要求高的孩子，更加容易让孩子产生压力，在面对父母的`责骂和高期望，容易造成孩子的挫败感，引发一定的焦虑，从而只能有拖延的方式处理平时的作业或其它事情。

2、孩子可能追求完美

现在有很多孩子，从小可能受父母影响，对自己要求很高，不管是学习还是其它事情，都要求自己做到最好，做到尽善尽美，是一个典型的完美主义者。这些有完美主义想法的孩子，他们比较在意别人对他的看法，哪怕是平时的家庭作业出现一点点瑕疵，都会感觉内心不安，必须要按照自己的要求和标准去调整。因此，有这种想法的孩子，在做任何一件事情上，必然会效率比较低，从而造成一定的拖延。

3、孩子可能不够自信

现在中学生学习任务比较繁重，学习难度也比较大，很多时候，老师布置的作业也比较难，一旦在完成作业期间，碰到困难时，他们自己又搞不定，只好采用拖延的方式，在作业上磨磨蹭蹭，三心二意。

于是，会出现很多孩子心思就不在作业上，用手转转笔、随手玩玩书本等，消磨时间。孩子通过这种方式来自我安慰，自己已经努力过了，但是不会做，也没办法，这是他们逃避内心对作业恐惧的一个办法。