什么样的孩子适合学习少儿编程
如今少儿编程教育高速发展,呈现出低龄化的态势,在多地举办的不同类型的少儿编程、教育机器人比赛中,都不乏学龄前儿童的身影,最小的参赛选手甚至只有4、5岁。
身处人工智能时代,编程教育的不断升温也引发了家长们的全新思考——少儿编程教育到底适合怎样的孩子?我的孩子是否该涉猎一些少儿编程方面的知识?孩子在什么时候入门少儿编程比较科学合理?
全球对科技教育的重视程度都在水涨船高,近两三年,越来越多的科研、教育机构也涉足到少儿编程教育领域中,但不是所有的教育成果都可以得到广泛的应用和认可。成人和孩子对于知识的吸收方法不同,专业的计算机课程虽然很系统,但对孩子们来说却是枯燥且深奥的。如果注意观察,家长不难发现孩子们在学校所学的信息技术课,会从系统组成讲到二进制再讲到信息安全,看上去是非常立体的知识结构,但大多数孩子根本不感兴趣,也学不进去。
对于孩子们来说,有趣好玩的“少儿编程”课程,能让他们在不同作品和创意中学习计算机语言,才是一种由浅到深、由表及里的学习方式,一方面是为了训练孩子们的逻辑思维能力,进而提升综合学习能力;另一方面则是因为潜移默化,让孩子们感受到趣味性,才能增强他们主动了解少儿编程的渴望,毕竟如果把孩子的学习兴趣抹杀掉,所有后续的计算机系统教育也都无从谈起了。
也有家长提出疑问,如果孩子连基础学科、如语数外的知识都没有掌握好,还能学习少儿编程么?
答案不是绝对的,有些孩子学习成绩平平,并不代表他就不能学习编程。学习少儿编程并没有那么高的门槛,即使孩子不是所谓的“优等生”,编程世界也绝不会排斥他的到来。就像有的孩子擅长音乐、绘画、体育一样,只要他对少儿编程感兴趣,就有可能在这个领域走出自己的一片天空。即便在某些科目上不擅长,编程也会让他们获得展示自己的机会,代码的世界当中没有一板一眼的规定动作,更没有所谓的“标准正确”答案,他们完全可以按照自己的想法解决问题,通过克服一个又一个困难来建立自信。
很多孩子都对手机、iPad、电脑等数码产品感兴趣,甚至上手操作起来比大人还6,只要获得允许,便会玩游戏玩到起飞,甚至因此浪费了很多时间。不过事物都有两面性,家长是否想过可以引导这样的孩子们走上编程学习的道路呢?
其实各种游戏、app应用就是由一串串具备自身特定逻辑的代码构成,如果让孩子们明白了游戏本身的原理、看懂了游戏世界的样子,并且自己也能写出游戏,他们还会沉迷其中么?事实上,喜欢玩游戏的孩子,往往对游戏规则理解迅速且容易上手,如此一来对游戏的潜在逻辑也更敏感,更容易发现一些窍门,这样的孩子本身不就非常适合学习编程么?
也有家长认为自己的孩子玩心太重,虽然鬼点子很多、也很有创意,却缺少耐心,无法集中精神专注下来、做好一件事情。其实,这样的孩子也非常适合学习少儿编程。因为他们的缺点恰恰也会给他们带来优点——奇思妙想和创造力。
少儿编程学习,就像在玩一个递进的游戏,而达成任务需要完成具有不同逻辑顺序和联系的指令,当孩子们完全沉浸在这样探究式的编程学习当中时,他们的专注度会大大提升,这不仅与少儿编程的自身设定有关,也与孩子们浸入体验的学习方式有关。编程中的孩子,会体现出很多平时家长觉得他们完全不具备的特质。在国外甚至有比较特别的例子,有学习障碍或无法专注学业的孩子们,在编程时反而特别能够融入其中、产生完全浸入式的学习效果——由此可见少儿编程的吸引力。
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